教育部披露学科评估信息不设人才“帽子”指标

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教育部披露学科评估信息不设人才“帽子”指标

原标题:教育部披露学科评估最新信息:不设人才“帽子”指标

关于高教界备受关注的第五轮学科评估,教育部近日披露了最新答复。

“五唯”问题由来已久,是高等教育界多年来讨论与诟病较多的话题。破除“五唯”,改进高校的科研评价和人才评价,对于实现高校内涵式发展意义重大。2018年11月,教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》,决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”清理。

两只国宝大熊猫来自于四川成都,分别为一雄一雌,是同父异母的姐弟。雄性熊猫擅长爬树,被称为熊猫界的体操队员,雌性熊猫长相甜美,爱好吃苹果,被称为苹果搜索小雷达。这也是天津滨海新区首次引入“大熊猫”。“天天、津津”、“滨滨、海海”,不少热爱大熊猫的天津游客也为两只大熊猫起了别具特色的昵称,以表达对大熊猫的厚爱。

他曾任吕梁市离石区委副书记、区长,2012年12月任岚县县委书记,2015年3月被免职。

薄宇新曾身陷吕梁反腐风暴。

教育部在对这一建议的答复中特别提到:第五轮学科评估拟保持指标体系框架的稳定性,并根据《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,广泛听取意见,对评价具体指标和观测内容进行适当调整。

此番教育部答复中明确了破除“五唯”的具体做法:评价教师不唯“学历”和“职称”,不设置人才“帽子”指标,避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研水平不唯“论文”和“奖项”,设置“代表性学术著作”“专利转化情况”“新药研发”等指标,进行多维度科研成效评价。首席记者 岳怀让

第三点“关于完善科学评估体系的建议”:建议定量评价和办学特色定性评价并重,并保持评价体系的相对稳定性。教育部表示赞同。

“要对照国际国内先进地区的商会协会模式,发挥政策优势、理论优势、调研优势、组织优势,特别是要充分发挥国际化团队优势,与企业和企业家一起适应国际市场格局的变化,成为新时代国际化的企业和企业经营者。”温俊祥如是说。

官方简历显示,2018年7月,薄宇新受到留党察看一年、政务撤职处分,降为副处级非领导职务,2018年10月,薄宇新出任吕梁市人大常委会城环工委副调研员,直至2019年1月卸任。

其中,第一点“关于突出内涵质量要求的建议”:建议要按照“破五唯”要求,坚持和完善代表作制度,在论文评价中不仅列出题目和刊物等信息,更要实事求是描述其创新成果。教育部对此表示赞同。

山西省纪委监委网站8月14日晚间发布消息,吕梁市人大常委会城环工委原副调研员薄宇新涉嫌严重违纪违法,主动投案,目前正接受吕梁市纪委监委纪律审查和监察调查。

教育部表示:学科评估属于周期性水平评估,评价体系聚焦立德树人成效,也关注制度性设计和建设过程所产生的效果。同时,教育部学位与研究生教育发展中心正着力构建中国学科大数据服务平台,打造基于公共数据的学科状态动态监测服务体系,为高校学科建设提供自我监测和分析服务,促进学科内涵式发展和内部治理水平提升。

澎湃新闻记者注意到,上述全国政协委员的提案主要有4点,分别是“关于突出内涵质量要求的建议”“关于强化人才培养地位的建议”“关于完善科学评估体系的建议”“关于提高动态监测功能的建议”。

澎湃新闻记者注意到,上述教育部关于学科评估的答复中明确提出了“坚决破除‘五唯’顽疾”的说法。

对此,教育部答复:学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”,不设置人才“帽子”指标,避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研水平不唯“论文”和“奖项”,设置“代表性学术著作”“专利转化情况”“新药研发”等指标,进行多维度科研成效评价。

薄宇新,男,汉族,1963年11月生,山西定襄人,中央党校研究生学历,1984年9月参加工作,1987年12月加入中国共产党。

白清元希望,该促进会在政府与企业之间,应担当起政府的参谋助手和企业的代言人角色,及时反映行业内的困难问题,提出有建设性的建议意见,为企业发声,为政府服务。(完)

教育部表示:同时,学科评估将进一步完善论文“代表作”评价方法。一是聚焦标志性学术成果,强调标志性学术成果的创新内容和学术贡献,关注代表性论文对标志性成果的支撑度和关联度。二是运用基于定量数据和证据的专家评价方法,不将SCI、ESI等相关指标作为直接判断依据。三是规定代表作中应包含一定比例的中国期刊论文,鼓励优秀成果优先在中国期刊发表。

澎湃新闻记者8月19日注意到,教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2776号(教育类246号)提案答复的函(教学位中心提案〔2020〕2号)》,对于全国政协委员提出的《关于完善高校学科评估制度,促进教育治理体系和能力现代化的提案》收悉并作答。

据中国青年网早前报道,从2015年3月到2016年1月,不到一年的时间里,山西省吕梁市就有尚未到退休年龄的6名市领导和7名县委书记被免职后不知去向,这其中就包括曾被媒体公开报道花费千万贿选县长的岚县县委原书记薄宇新。

以上4点均围绕着学科评估展开建议。

此外,二等奖、三等奖获奖者,也将获得生态精灵乐园亿利“熊猫使者”称号,获得各项活动优惠体验的权益。本次活动包含线上起名、网络投票、评审发布等阶段,最终结果将于7月26日大熊猫生日当天正式对外公布。(完)

在当天的启动仪式现场,内蒙古自治区市场监督管理局局长白清元表示,内蒙古市场发展促进会作为桥梁、纽带和助手,要注重搭建联系平台,架好“桥”、建好“家”。

第四点“关于提高动态监测功能的建议”:建议尽快建立“动态监测体系”和“建设成效周期评估”相结合的评估体系,加强对建设过程的质量管理。教育部对此表示赞同。

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第二点“关于强化人才培养地位的建议”:建议将“学生满意度”作为人才培养质量评价的重要指标。教育部对此表示赞同。

这是薄宇新近年来第二次被省纪委监委通报。

温俊祥表示,本促进会要建立与国际性产业组织、国际重要经贸机构之间的交流平台,特别是建立与“一带一路”“中蒙俄经济走廊”方面的国际组织的合作,积极为会员企业创造海外项目交流合作机会,助力企业“走出去”“引起来”。加强与全国各地市场促进会的合作互动。

教育部在答复中表示:学科评估把人才培养质量放在首位,构建“思政教育成效”“培养过程质量”“在校生质量”“毕业生质量”四维度评价体系。在思政教育成效、科研育人成效、课程建设与教学质量等指标中,通过学生问卷调查,了解学生对相关方面满意度和自身成长度。同时,扩大参与调查的学生范围,强化学生对学校办学质量的话语权。

教育部表示:学科评估坚持“定量与定性评价相结合”,对共识度高的高水平成果使用定量评价,其他代表性成果运用基于定量数据和证据的专家“融合评价”。同时,加强“代表作”和“典型案例”评价,设置开放性“留白”,充分体现学科办学定位与优势特色。如:在《学科简介》中,强调学科的定位与目标;在专家评价中,强调人才培养、科学研究等相关指标与办学定位和培养目标的契合度。

此前的2018年6月28日晚间,山西省纪委监委网站消息称,日前,经省委批准,省纪委监委对吕梁市岚县县委原书记薄宇新同志严重违纪问题进行立案审查。经查,薄宇新违反组织纪律,为谋取人事利益,给予他人财物;违反廉洁纪律,收送礼金,违规向管理和服务对象借款。依据《中国共产党纪律处分条例》等有关规定,经山西省纪委监委会议研究并报省委批准,决定给予薄宇新同志留党察看一年、撤职处分,降为副处级非领导职务。